HEM ANAT AL TEATRE!!!

Dijous passat vam tenir la sort de poder gaudir d'una activitat músical molt interessant. Vam anar a veure el conte dels tres porquets, però aquesta vegada la història va ser un pèl diferent.

Voleu que us ho expliquem???

Els protagonistes d'aquesta audició són els tres porquets i el llop. Als tres porquets els agrada molt la música, i cadascun d'ells toca instruments d'una família diferent: el petit toca instruments de vent, el mitjà instruments de corda i el gran, de percussió. El llop també és un enamorat de la música i en aquest conte ens donarà una sorpresa molt agradable...

Mitjançant la història, es van introduint les tres famílies d'instruments, així com les diverses categories de cada família. Els porquets van explicant a quina categoria correspont cada instrument i per què, i així, els infants han tingut l'oportunitat d'escoltar els instruments en viu.

Els objectius didàctics d'auqesta activitat són:

1.- Conèixer diversos instruments musicals

2.- Identificació visual i sonora de diversos instruments musicals.

3.- Conèixer i entendre la classificació clàssica dels instruments músicals.

4.- Conèixer com influeixen els materials de construcció, la manera de tocar i també l'evolució històrica a l'hora de fer la classificació dels indtruments músicals.

5.- Despertar l'interès per a buscar en l'entorn més proper i en materials reciclats diferents elements per produir sons i música.

6.- Treballar la disriminació auditiva.

I al final de l'audició ens vam poder fer fotos amb els músics!!!

Aquí teniu el recull de fotos de tota l'audició

LA MALETA DELS SOMRIURES

“Un somriure no costa res i és molt productiu. Enriqueix a qui el rep, sense empobrir a qui el fa. No dura més d’un instant, però a vegades el seu record és etern. És la felicitat a la llar, el recolzament a la feina i el símbol d’amistat. Un somriure no es pot comprar, ni robar, ja que no té valor fins el moment en el què es fa. I si alguna vegada trobes algú que no sap somriure, sigues generós i somriu-li, perquè ningú té més necessitat d’un somriure que aquell que és incapaç de fer-ho.”

La maleta dels somriures ha estat un recurs que ha facilitat el reconeixement, l'expressió i l'acceptació dels propis sentiments i els dels altres. Cada un dels alumnes del MOPI4 hem pogut explicar i compartir amb els nostres companys/es tot allò que ens fa somriure.

Mireu com hem gaudit explicant-ho!!

ELS RACONS AL MOPI

 

Entenem que la manera d'accedir a diferents aprenentatges i de desenvolupar les capacitat dels infants és a partir del joc. Entenem el joc com una manera extraordinària, i natural, de créixer i d'aprendre. 

És per això que el joc està present en tots els nostres racons i a la vegada en tots els racons hi ha aprenentatges.

Tot i que cadascun dels racons té uns objectius concrets, el fet d'organitzar l'espai de l'aula en racons, dóna resposta als següents objectius: 

- Donar resposta a la necessitat d'acció, d'explorar, de manipular que tenen els nens.

- Respectar les característiques individuals de cadascun dels nens.

- Desenvolupar la creativitat dels infants.

- Facilitar la relació amb els companys tot desenvolupant la cooperació entre iguals.

- Potenciar la generació d'hipòtesis i l'experimentació per contrastar-les.

- Treballar la metacognició per tal que l'alumne es faci conscient de què ha fet, com ho ha fet i què ha après amb els racons, tot compartint amb el grup les seves vivències.

- Potenciar el llenguatge verbal, tot posant paraules al què passa en cada racó.

- Gaudir del racó mitjançant el joc.

COM ENS ORGANITZEM?

Tenim 10 racons que es distribueixen per diferents espais del MOPI4. Durant la setmana, hi dediquem 3 sessions on tots els alumnes de MOPI 4, decideixen lliurement a on volen anar.

QUINS RACONS TENIM?

1.- Construccions

2.- Creació artística

3.- Experimentació

4.- Habilitats motrius

 
5.- Jocs matemàtics

6.- Jocs de lletres

7.- Joc simbòlic

              Mecànic

              Casa i restaurant

              Metges

 8.- Teatre

Mireu que bé que ens ho passem mentre aprenem!!!