dijous, 23 de març del 2017

ESPAI MIGDIA

El projecte d’Espai Migdia de l’Escola, conjuntament amb Roca, volem que vagi més enllà del simple fet de “donar de menjar” en si. És important combinar el menjar sa i els bons hàbits amb un plantejament pedagògic per a guiar l’alumnat i la família.
Com fer possible que el menjador escolar es converteixi en un espai desitjat pels nostres alumnes?
Únicament essent capaços de dotar a aquest espai i moment d’unes eines que contribueixin de forma especial al desenvolupament i creixement dels nostres infants i sempre integrat dins del projecte de l’Horitzó 2020. Tot un repte en el qual estem treballant amb l’ajut d’aquests 4 ingredients:
1.    Acompanyament als alumnes, per part de tot l’equip de monitors/es, per tal que puguin crear les condicions necessàries per a un òptim aprenentatge i, alhora, gaudir-ne.
2.    Reforçar la comunicació entre el Centre i les famílies, recollint les seves opinions i vetllant per satisfer les seves expectatives.
3.    Menjar de qualitat i un servei impecable,  supervisant que l’oferta sigui sempre adequada i equilibrada per a cada franja d’edat.
4.    Una bona experiència per a l’alumne, vinculada amb l’alimentació, disposant de taules, cadires i decoració per tal d’afavorir l’aprenentatge i el vincle amb el projecte. Potenciant la comunicació directa amb el cuiner, els valors i el joc al pati, els bons hàbits a taula i l’autonomia de l’alumne/a segons les capacitats de cada edat.

 Aquí teniu més fotos

 

 

dijous, 16 de març del 2017

SANT IGNASI

Aquest dimarts 14 de març hem celebrat SANT IGNASI, una jornada festiva , on se'ns ha convidat a aprofundir en la dimensió dels valors i l'espiritualitat de Sant Ignasi, a sentir-nos membres del col.lectiu de les escoles de la Companyia de Jesús, a compartir les 5 C i conèixer l’aportació de la Companyia al món.

A primera hora ens hem reunit tots a l'espai àgora per escoltar el pregó de Sant Ignasi i explicar-nos la seva història. Quan hem acabat ens hem preparat per fer les següents activitats d’aquest dia tan especial.


Al llarg del matí hem fet una flor solidària com a símbol d’hospitalitat. Al centre d’aquestes, està escrit el logo de Sant Ignasi i la frase d’aquesta festa: jo per a tu i tu per a mi. Aquestes flors solidàries les hem clavat en una escuma verda i les hem posat al centre d’una taula al pati. Durant el berenar solidari, les hem regalat a cada persona que hi ha participat.


També hem fet unes activitats ben divertides amb els nens grans de l’escola infantil. Hem fet 8 grups i ens hem barrejat per fer les diferents proves. Voleu saber quines eren? Doncs aquí teniu les proves i la seva explicació!

  1. Joc de les cadires: Col·loquem els cèrcols per la pista i tots els nens/es han d’estar al voltant d’ells. Quan comenci la música ens desplacem  per l’espai i quan s’aturi la música han d’anar a buscar un cèrcol. Qui es quedi sense cèrcol queda eliminat.

    FOTOS

  1. Gossets màgics: tot el grup juga a gossets màgics. Un parell de nens/es són els gossets i han de pillar a la resta. Els gossets es desplacen a quadrupèdia i la resta corrent o caminant. Quan un gosset et toca et converteixes en gos. El joc s’acaba quan tothom s’ha convertit en gos. 

     

  1. Bitlles: tindrem 3 espais diferents i en cadascú  hi haurà un joc de bitlles. Des de la marca han de llençar dos cops la pilota per tirar el màxim número de bitlles. Cada bitlla tirada és un punt. Un cop han tirat dos cops, es tornen a col·locar totes bé i tira el següent.    
     

  1. Paracaigudes: Tot el grup agafa el paracaigudes. Consisteix en aconseguir ficar la pilota petita de foam pel forat.

     

  1. Circuit habilitats: Fem el circuit d’habilitat proposat.

     

  1. Punteria: tindrem quatre zones diferents per fer punteria i per parelles aniran canviant lliurement. 
     

  1. Cursa de sacs: fem cursa amb sacs. Qui arribarà primer?

     

  1. Circuits:
  • Circuit arrossegadors: Per parelles, un ha de conduir pel circuit a l’altre. Han d’intentar no tocar cap element que delimita l’espai.

  • Circuit amb xanques: Per parelles, passar pel circuit fent servir les xanques. Primer ho fa un i després la parella.

     

Per la tarda ens han repartit les polseres de Sant Ignasi amb el lema d’aquest any i hem fet el berenar solidari a les aules. Que bona que estava la xocolata desfeta i que bons els pastissos que han portat les famílies de primer i segon!!

dimecres, 8 de març del 2017

LA DOLÇA FESTA

La festa de Sant Medir és una de les més arrelades a la vila de Gràcia. És coneguda principalment per les tones de caramels i llaminadures que es llancen al públic des de cavalls, carrosses i camions. Al matí, s'organitza una desfilada de colles pel barri i comença un romiatge fins a l'ermita de Sant Medir, a Collserola, on hi ha un grup per homenatjar al sant. Tornant, les mateixes colles encapçalen una gran cercavila pels carrers principals del barri i reparteixen els dolços entre el públic, que es prepara amb bosses, galledes i paraigües per recollir tants com pugui.


L'origen de la festa de Sant Medir el trobem a Gràcia, i concretament en una promesa que va fer en 1828 el forner Josep Vidal i Granés, que tenia el negoci al carrer Gran. Va dir que si resolia una afecció de salut, aniria cada any en romiatge a l'ermita de Sant Medir. Aquell any es va començar a fer i, a poc a poc, es van anar afegint familiars, amics i més grups de gent, que després es van organitzar en colles.


En els primers cercaviles, tornant de la romeria, el forner gracienc llançava faves al públic com a homenatge al sant, que, segons la llegenda, sembrava. Amb el pas dels anys, les faves es van anar substituint per caramels, fins al punt que avui la celebració es diu Dolça Festa.


La celebració homenatge sant Medir, un pagès que segons la llegenda habitava a la serra de Collserola, en unes terres pròximes a Sant Cugat. Diuen que en l'any 303, enmig de la persecució dels cristians sota ordres de l'emperador Dioclecià, el bisbe Sever de Barcelona fugia de la ciutat. I vet aquí que, quan passava per Sant Cugat, va xocar amb el pagès Medir que sembrava faves. El bisbe li va explicar el motiu pel qual s'amagava i, decidit a morir abans de renunciar a la fe cristiana, li va demanar que digués la veritat si algú preguntava per ell. Un cop va haver marxat, les faves van començar a créixer de manera miraculosa.


Poc després, els perseguidors es van trobar al pagès Medir, qui els va explicar la veritat: Sever havia passat per allà feia una estona mentre ell sembrava faves. Els homes es van pensar que es mofava i que protegia al bisbe i se'l van endur. I, havent capturat als dos, els van empresonar i els van martiritzar fins a la mort.


I ja que és una festa del nostre barri, no podíem no fer res, així que divendres passat, 3 de març, vam estar celebrant Sant Medir al MOPI4. Pel matí ens van estar explicant la llegenda i el perquè se celebrava Sant Medir i després vam estar preparant unes corones ben xules per emportar-nos-les a la festa posades. També vam estar pintant i fent caramels per decorar tot l’espai.
Per la tarda, vam estar mirant cartells del anys anteriors i vam decidir que faríem els nostres propis, així que cada un de nosaltres es va posar a imaginar i a fer un cartell de la festa dolça. Els resultats van ser espectaculars! res a envejar amb els cartells originals! 
Així que els presentarem al concurs de l'ajuntament de Gràcia.

dimecres, 1 de març del 2017

ENS HEM CONVERTIT EN ARTISTES!!!

Com hem gaudit del projecte artístic!! Vam començar parlant de què volia dir ser un artista i si nosaltres ho érem i vam descobrir que tots érem artistes en alguna cosa!!


Ens vam centrar en l’Antoni Tàpies, en la seva vida, els seus quadres i les seves escultures. I evidentment amb el material que utilitzava.
Partint de la premisa: “L’ Antoni Tàpies pensa, explora, descobreix, investiga, amb matèries i materials de l’entorn. No li agrada llençar res, tot és aprofitable i tot té el seu valor”, vam crear una capsa que anomenàrem “La Caixa Tapiesa” per ficar-hi tot tipus de material diferent que en Tàpies podria utilitzar.
 
Entre tots, vam preparar un racó d’informació amb el material, fotos i llibres que van anar portant.



De tot el que varen anar portant, vam triar una mostra de diferents materials i així els nens i les nenes van poder tocar, manipular i experimentar amb ells. Un cop fet això, vam estar parlant de les seves qualitats:
-    És aspre o suau?
-    És dur o tou?
-    Quin pesa més?
-    De quin color és?


Una altre de les activitats que vam fer per treballar les textures va ser el joc tàctil. Primer vam cobrir tots els materials amb una tela (llana, palla, corda, pedra, sac, paper, cartró, filferro, fusta i terra). I per torns, cada nen/a va haver d’introduir la mà sota la tela i tocar un material, dir les seves característiques i intentar saber què era.


Després de treballar molt les textures, ens vam convertir en caçadors de textures!!!. Vam fer grups de 4 o 5 nens i nenes i vam anar a buscar textures. Alguns les vam caçar fent fotos amb els ipads, d’altres amb papers i colors. Que bé que ens ho vam passar!! i un cop a l’aula, vam poder explicar als companys quines textures havíem caçat i on les havíem  trobat.



Partint que a les obres de Tàpies on estan presents les diferents parts de cos, vam jugar a descobrir de quina part del nostre cos es tracta en cada cas. Per què serveixen?
- Boca per menjar, per parlar, per cantar, per badallar…
- Orella per escoltar
- Nas per respirar, per olorar…
- Peu per caminar, per ballar, per córrer, per saltar, per portar els mitjons…

Després vam fer un retrat simbòlic de la classe. Com? doncs fent un mural col·lectiu sobre paper d’embalar. Primer vam fer les mans i després ens vam descalçar per poder pintar amb els peus.

Durant aquest projecte, també vàrem convidar a les famílies interessades a venir. En vam tenir tres, que ens van proposar activitats ben diverses i interessants.

Els pares de la Leyre ens van explicar una mica la història de l’art i finalment, ens vam centrar en l’obra de Tàpies “mirada i . Així que tots vam crear la nostra obra.



La mare de l’Elna, va venir a fer l’obra de l’armari de Tàpies. Vam tallar la roba, pintar-la, vam posar-hi creus,... tot el que havíem anat aprenent de Tàpies ho vam posar a la pràctica! 



I la mare de la Maria, ens va proposar fer el mitjó de Tàpies. Així que tots vam portar el nostre mitjó i tal com feia Tàpies, el vam retallar i el vam omplir per donar-li volum.


Finalment, amb tot el material que encara teníem de la caixa tapiesa, vam fer una creació lliure