PROMOCIÓ 2015

PROJECTE CIENTÍFIC DE L’AIRE

Durant aquest projecte, els alumnes han compres que…

1. Estem envoltats d’aire.

2. L’aire té diferents característiques (pesa, ocupa un lloc,...)

3. L’aire pot moure les coses.

I les grans preguntes a què l’alumnat ha arribat a donar resposta…

A. Hi ha aire a l’aigua?

B. Què passaria si no hi hagués aire?

C. Com podem moure objectes sense tocar-los?

Com hem aconseguit tot això? Doncs amb un seguit d’activitats amb les que hem gaudit i après molt.

Abans de començar el tema, sense donar-nos cap tipus de consigna, ens van donar globus, guants i bosses per experimentar. 

Un cop vam haver experimentat, vam fer una posada en comú de què ens havia passat a cada nen/a :

• jo he intentat inflar el globus amb aire de la boca!
• jo no he pogut. No tenia suficient aire
• jo si, però se m’ha escapat l’aire…
• jo l’he deixat anar i ha sortit volant!
• jo he fet soroll deixant anar l’aire poc a poc.
• jo també he inflat el guant
• doncs jo la bossa
• ...

Després d’una bona estona de conversa, vam arribar a la conclusió que els globus s’omplen d’aire.

Un cop sabíem sobre què aniria el projecte, vam estar parlant sobre què sabíem de l’aire. Van sortir coses ben interessants com per exemple:

• L’aire està al carrer
• També està als pulmons
• El nostre cos està ple d’aire.
• La classe està plena d’aire. No el podem veure. És transparent.
• ...

Ara que ja havíem compartit el què sabíem de l’aire o el que creiem que sabíem, ens vam posar a experimentar més. Ens van donar diferent material  (canyes, xeringues, bosses, ampolles, ventalls, assecadors, ventiladors, globus, capses...). Què podíem fer amb tot allò? en vam estar parlant i fent hipòtesis, però ja teníem ganes de tocar-ho tot, així que vam estar una bona estona jugant, experimentant i comprovant les nostres hipòtesis.

Una altra de les activitats va ser fer bombolles de sabó. Primer vam parlar de què necessitaríem per fer-les. Un cop ho teníem tot preparat… a fer bombolles!!!

Era moment d’aprofundir més en el tema, així que ens van preguntar “on creiem que podíem trobar l’aire” Va sortir de tot i per comprovar tot el que havíem dit, vam fer 3 experiments diferents.

Amb un recipient ple d’aigua i una ampolla “buida” sense tap vam poder comprovar que dins de l’ampolla encara que sembli buida, està plena d’aire.

També ens van donar una ampolla plena d’aigua,  xeringues i canyes amb la consigna que l’havíem d’omplir d’aire sense tocar l’ampolla.

I per últim dues ampolles una tapada i l’altre no, i les havíem de xafar. L’ampolla que tenia el tap posat, va ser impossible de xafar, només es va deformar una mica, en canvi la que no tenia tap, es va poder xafar amb més facilitat.

Amb tots aquests experiments vam arribar a la conclusió que estem envoltats d’aire i encara que no el veiem, dins les coses també n’hi ha.

Una altra de les preguntes d’aquest projecte va ser:  Què passaria si no hi hagués aire?

Vam començar la sessió ensenyant un vídeo o foto d’algú fent snorkel. I després de comentar allò que havíem vist, vam arribar a  la conclusió que dins l’aigua no hi ha aire i que per tant no podem respirar i és per això que utilitzem el tub dins l’aigua. I que per tant, si no hi hagués aire, no podríem respirar.

També vam voler saber si l’aire pesa. Al principi la major part de nosaltres pensava que no i és per això que vam fer un experiment amb globus. Que passaria si inflem un globus d’aire i l’altre no? pesen tot dos igual? Posant un globus a cada mà no ens acabava de servir, no notàvem la diferència i continuàvem dient que l’aire no pesa. Així que vam fer una balança amb un pal, llana i els globus. Amb aquest experiment sí que vam poder arribar a la conclusió que l’aire sí que pesa!!

Estàvem aprenent moltes coses, però encara en volíem més! Així que ens vam centrar en com podíem moure els objectes sense tocar-los. Els podem moure tots? Abans de començar a experimentar, vam fer les nostres prediccions i després ho vam comprovar.

També vam classificar diferents objectes segons es poden moure amb l’aire.

No podíem deixar de banda la part artística, així que vam fer les nostres creacions amb pintura aigualida i bufant amb canyetes.

 
Per acabar amb els experiments, les mestres ens van plantejar el següent repte: Com podíem apagar una espelma sense tocar-la? Vam anar provant diferents coses, i la majoria funcionaven!! però llavors encara ens ho van complicar més... l'havíem d'apagar sense bufar ni utilitzant res del racó de l'aire! com ho podíem fer? De cop i volta, algú es va adonar que al costat de les espelmes també hi havia un pot. Per què deuria ser? ens vam posar a provar coses amb el pot i les espelmes i finalment, després de donar-hi moltes voltes, vam posar l'espelma dins del pot cap per avall i es va apagar!!! Si l'espelma es queda sense aire, la flama s'apaga!!!

Per finalitzar el projecte, els pares del Iago, que treballen a l'aeroport, van venir a explicar-nos com volen els avions i el funcionament de les pistes de l'aeroport. Va ser una xerrada molt interessant! Ens animen a anar al mirador del Prat a veure com s'enlairen i aterrissen els avions de ben aprop.

Durant aquest projecte científic hem après molt i ens ho hem passat molt i molt bé experimentant!!